現代法学ブログ

2017年5月30日火曜日

【学問のミカタ】刑法ってどう学んでいけばいいの？～２０１７～

2017.4　学習相談（中村先生）

みなさんこんにちは。

あれ？更新早!（珍しい）

と思われてる方もいるかな。

5月にはもうひとつ、【学問のミカタ】をアップしないといけないのでした。

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今年度から【学問のミカタ】のルールが変わりました。

・奇数月にアップする。

・各学部の教員が自分の専門分野を中心に書く。

・共通テーマはなし。

ということで、現代法学部のトップバッターは中村悠人先生です。

なぜ中村先生先生がトップバッターか、、、理由は現代法学部の「広報委員」なのです。学生の皆さんで、「自分もブログに載りたい！」「こんな記事載せてほしい！」なんて希望がありましたら、是非中村先生へ情報を寄せてくださいね。

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今回、中村先生は「刑法の学び方」について書いてくださいました。

実は過去にも書いてくださり、この記事は常に閲覧上位ランキングにあります。

【過去のブログ記事へ】「刑法」ってどう学んでいけばいいの？～若手教員　中村　悠人先生に聞く～

2014年6月の記事です。あれから3年、早いですね。

ちなみに現在中村先生より若いのは古賀先生と金崎先生だけです。

現在の最長老は・・・・(*ﾟﾛﾟ)ﾊｯ!!

20170125世界システム研究会（経済学部の岡本先生主催）
奥山・礒野先生退職記念に参加する大出・中村先生

ということで、中村先生よろしくお願いします！

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「刑法」等を担当している中村です。

今年度の「学問のミカタ」では、各学部・センターの教員が、それぞれ自身の専門や研究に関わる問題を紹介するということになりました。

＊各学部・センターの「学問のミカタ」については以下。

【学問のミカタ5月】

経済学部：生まれ月とスポーツ選手
経営学部：ショッパーマーケティング
コミュニケーション学部：スポーツを通して自分を知る
現代法学部：刑法ってどう学んでいけばいいの？～2017～
全学共通教育センター：噴火する火山を目の当たりにして

さて、
皆さんは、「刑法」というとどの様なイメージを持つでしょうか。

ミステリー？　サスペンス？　それとも、刑事ドラマ？　法廷ドラマ？

あるいは、犯罪を行った者の心理分析やプロファイリング？

そういったイメージが刑法と全くの無関係ではありません。

しかし、大学の講義で扱われている刑法は、そのイメージとは異なります。

まず、「刑法」とは何か？と問われたら、どのような答えが返ってくるでしょうか。

1年生向けの講義で聞いてみますと、

「犯罪に関する法律です。」

「殺人罪とか、傷害罪とか？」

「六法にある刑法。」

「処罰の法律だと思います。」

といった答えが返ってきます（年によって異なりますが、大体このような答えが多いです。）。

これらの答えは、もちろん間違いではありません。

「刑法」では、法律としての刑法典をメインに扱いますので、「六法にある刑法」は正しいとも言えます。ただ、「刑法」では、ときに刑法典以外の法律等も登場します。例えば、「軽犯罪法」、「爆発物取締罰則」、「自動車の運転により人を死傷させる行為等の処罰に関する法律」等々。他にも、各都道府県・市町村で制定される条例も関係します。

＊「刑法」に限らず、法学の講義では、法律以外の命令や規則、条例が登場することがあります。そして、法律にはなっていない「法」を扱うこともあります。

これらの法律等（法令と表現されることがあります。）では、犯罪とそれに対する刑罰を規定する条文があります。

例えば、刑法第204条では、

「人の身体を傷害した者は、15年以下の懲役又は50万円以下の罰金に処する。」

と規定しています。

これは、「人の身体を傷害した者」という犯罪（ここでは傷害罪）の成立に関わる部分と、「15年以下の懲役又は50万円以下の罰金に処する」という刑罰に関わる部分があります。

大学の講義での「刑法」では、条文をもとに、

「どういった場合に犯罪が成立するのだろう？」

「どんな条件が必要なんだろう？」

「例えば、「傷害」ってどんな意味」

「自分で自分を傷つけた場合は？」

「医者が手術で切開した場合は？」

といったことを扱ったりします。

＊また、実際の事例に対して裁判所がどのように判断したかを検討することも大事になってきます。

それでは、刑罰の方はどうでしょう？

刑罰に関わる問題としては、

「なぜ犯罪に対して刑罰って科しても良いの？」

「被害者が復讐することが許されていないのはどうして？」

「どのような刑罰が、どのくらい科されるの？懲役？罰金？」

こういったことが扱われることがあります。

＊刑罰に関しては特に、法とは何だろう？国家は何のためにあるの？人間ってどういう存在？といった根本的な問題も考えていくことになります。

このように、刑法では様々な犯罪と刑罰に関する問題を扱っています。こうして見ていくと、「犯罪に関する法律」や「処罰の法律」、「殺人罪、傷害罪」といった答えは、いずれも間違ってはいません。刑法では、犯罪と刑罰は両輪の問題として、どちらも考えていかなければならないものなのです。

＊刑法は、英語では「criminal law」、ドイツ語では「Strafrecht」、フランス語では「droit pénal」と言いますが、criminalは、犯罪に着目した表現、Strafやpénalは、刑罰に着目した表現とも言えます。いずれにせよ、犯罪と刑罰の双方を検討していくことになります。

このブログを書いていて、「難しそうだから、やーめた」と余計に刑法への興味がなくなってしまうのではといった不安もありますが、「刑法」ってどんなものなんだろうというイメージが少しでも伝わればと思います。

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中村先生、ありがとうございました！

ではまた次回～

2017年5月25日木曜日

最近の近況
～公務員志望者支援プログラムミーティングなど徒然話～

2017.5.25　大学風景

みなさんこんにちは。

昨日まで暑い日が続いていましたが、今日は雨が降り涼しくなりましたね。気温の差が大きいので体調管理には十分注意しましょう。

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写真は大学のけやきの木です。

「去年と違いませんか？なんかこわい～」と学生さんから。
そうかな。

今日のケヤキ

去年のケヤキ

なんかタテにシュッとした形ですね。
そうだった、今年はケヤキ特有の扇形の広がりがないのです。
この春に大規模な剪定と伐採を行ってました。

例えばクヌギの木。
落ち葉がお隣のお宅に迷惑を掛けていたそうで、伐採していました。

現在残っている切り株です。

どのくらい大きかったか、というと、こんなに大きい木だったのです！職人の方をクレーンで持ち上げて少しずつカットしていました。

南門に降る途中に、伐採したクヌギの木の幹の輪と枝が残っています。尾崎先生が授業で使おうかと考えている模様。この輪だけでも120キロあるそうですよ。

大学のちょっとした近況でした。

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さて、次は現法編。

★おととい、「公務員志望者支援プログラム」3年生ミーティングがありました。今回の担当は金崎先生です。

今回は、「公務員試験の全体的スケジュールの説明」と、「ちょっと勉強コーナー」がありました。
また、「教養試験」と「専門試験」についてや、「勉強進め方」など金崎先生の分析結果がアドバイスされました。

「ちょっと勉強」コーナーでは、行政手続法に関する問題を金崎先生が作成し、審査基準と処分基準について説明していました。

★2年生の皆さんで「公務員志望者支援プログラム」に所属したい学生向けの説明会は、6月2日（金）です。詳細はＴＫＵポータルサイトで確認してください。

★1年生向けの今年度の「社会・法学入門」概要ができました！

「社会・法学入門」はこれから現代法学部で学んでいくための「動機付け」を行う科目です。各教員の専門分野で起こる問題を実際に見学したり、ゲストをお呼びし話を聞くなどして、それを解決するための方策を考えます。考える（法的思考力を身につけ、社会と法を学ぶことの必要性を自ら考える）訓練をする科目です。

SPACE2018より

昨年度は橋爪ゼミが国分寺の児童館に遊びを提案し採用されたと聞きました。今年も多くの先生が見学に行きますし、大学で文献を読むゼミもあります。しっかり「概要」を読んで応募してくださいね。

ではまた次回！

2017年4月17日月曜日

2017始動！～新入生の皆さんご入学おめでとうございます～

2017.4.1 新入生オリエンテーション

みなさんこんにちは。

３月の卒業式の時には数輪しか咲いていなかった桜も、入学式の時には５分咲きくらいでしたか。そしてこの週末にはほとんど散ってしまいましたね。それでも今年は寒かったり悪天候もあったりで長く楽しむことが出来た気がします。

2017.4.14夜の大学風景

なんだかバタバタ続きで更新できずすみませんでした。遅ればせながら新入生の皆さんご入学おめでとうございます！

今年は２９３名の新入生を迎えました。
４月１日からの現代法学部新入生ニュースをゆるりとご報告します。

●４月１日　現代法学部オリエンテーション

入学式終了後に、５号館で約２時間のオリエンテーションを行いました。皆メモを取りながら真剣に聞いてくれたので、現法さんは喉がカラカラになりましたが、やりがいがありました。これから４年間よろしくお願いします。頑張りましょう！

羽貝　正美学部長挨拶

2017.4.1新入生オリエンテーション①

2017.4.1新入生オリエンテーション②

久保　健助教務主任挨拶

2017.4.1新入生オリエンテーション③

現法さん説明

2017.4.1新入生オリエンテーション④

●４月３・４日　現代法学部春の学習相談会

2017.4.3・4春の学習相談会

現代法学部は１年生全員が対象です。学籍番号で指定された時間にＰＣ教室に来てもらい、一緒にパソコンを操作しながら約一時間の講習会を行います。

・パスワードの変更

・携帯メールの登録

・名札の作成

・履修登録

・時間割作成

などを行います。

2017.4.3・4春の学習相談会①

学部オリエンテーションのときも感じましたが、この講習会でも思いました。
「今年は女子学生が多いな」と。
なんと今年の新入生の女子率は２５％です。「法律」…さらに現代法学部的に言うと「法的思考力」「法的解決力」って卒業してからも役に立つのでもっと女子学生も増えてほしいなと思っていました。女子学生頑張れ～☆（もちろん男子学生もです）

2017.4.3・4春の学習相談会②

2017.4.3・4春の学習相談会③

講習会が終わると、個別相談に行く１年生も多かったです。個別相談には上級生も来ていました。数年前に相談場所をパソコンルームにしたので、その場で履修登録も出来て便利ですね。

2017.4.3・4春の学習相談会④

2017.4.3・4春の学習相談会⑤

●４月１４日　アドバンストプログラム説明会
　現代法学部では２つのアドバンストプログラムを用意しています。
　＊法プロフェッショナルプログラム説明会
（他学部生も所属可能。現在経済学部生とコミュニケーション学部生も所属しています）

村本　武志先生より説明

法プロ説明会

＊公務員志望者支援プログラム説明会
（現代法学部生のみ所属可能。）

金﨑　剛志先生より説明

公務員プロ説明会

現法さんと久保先生の見立てが悪く資料が足りなくなり急遽追加しました。資料は今日ポータルに貼りました。

アドバンストプログラム説明会

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今週は２回目の授業ですね。１期が終わるまでにあと１３回ありますよ。気合入れて頑張りましょう。

ではまた次回！

2017年3月29日水曜日

【学問のミカタ】ＳＮＳは社会の窓　
～学生の皆さんに気をつけてほしいこと～

ハンブルク市の市庁舎（Rathaus）

　皆さんこんにちは。

　先週の卒業式に少ーしだけ咲いていた桜も、ここ数日の寒さのせいか、なかなか開花が進まず。

　今週末土曜日の『入学式』には素敵な桜並木になっているといいですね。

　在学生の皆さん、いよいよ明日から【第1次履修登録期間】が開始します。いよいよ2017年度が始動します。準備はいいですか？

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　さて、今日は【学問のミカタ】。テーマは【ＳＮＳ】。

　学生の皆さんに聞くとFacebookよりTwitterを使っていると言います。たまに質問に来た学生が「皆に連絡しておきます」なんて言う時はたいていSNSを使って連絡してくれているみたいです。みんな親切で優しいなぁと思う反面、でもお願い、絶対間違えないでね！とも思うのです。皆を信頼していますのでよろしくです！

　今回は永下泰之先生が記事を寄稿してくださいました。

　永下先生は3月はドイツのハンブルクにある研究所で研究をされていたので、上記の写真はハンブルクの市役所の写真です。

　あ、永下先生からのコメントです。

　※ハンブルク（ドイツ）に出張に行ってまいりました。ハンブルク市の市庁舎（Rathaus）です。ただし、本稿の内容とは一切関係がありません。

　永下先生らしい！ではどうぞ～

【過去のブログ記事へ】【学問のミカタ】平等とは？

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ＳＮＳは社会の窓

永下　泰之

3月のテーマは、「SNS」です。

Social Networking Service、略して「SNS」と称されます。SNSには、Twitter、Facebook、LINE、You Tubeなど様々なものがあります。これらは、インターネットに接続することのできる環境であれば、友人のみならず世界中の人たちとコミュニケーションをとることができ、また様々な情報を収集することができることから、非常に高い利便性を有しています。そして、そのような特性があるからこそ、使い方次第では高い危険性を有しています。

本学にも、SNSの利用に関する注意喚起として、以下のガイドラインを公表しています。本学学生の方は、下記ガイドラインをまずは一読することをおすすめします。

【大学ホームページへ】ソーシャルメディア利用ガイドライン

ここでは、上記ガイドラインを踏まえた上で、筆者として若干の法律上の注意点を述べてみたいと思います。

１．名誉毀損の可能性

SNSはその特性として、気軽に投稿することができるということがあります。そのため、内容につき十分な検討をしないまま、他者を誹謗中傷するなどの名誉毀損となりうる投稿をしてしまった事例が多く見られるところです。とりわけ、投稿に字数制限が設けられているTwitterでよく見られる現象です。

そうした投稿が名誉毀損に該当するとなれば、民事責任、つまり損害賠償義務を生じさせますし、場合によっては刑事罰の対象ともなりうるものです。

では、そうした内容の投稿は削除してしまえば問題はないのか、といえば、そうとも言えないのが現状です。Twitterには「RT（リツイート）」という機能があり、投稿内容がフォロワーにより拡散されることがあります。そのため、先の名誉毀損となりうる投稿が拡散されてしまい、収集がつかなくなることがあります。リツイートされた投稿は、元となる投稿自体を削除すれば見られなくなるのではありますが、その投稿がコピペされてしまえば、どうしようもありません。また、名誉毀損の対象となった被害者からすると、元の投稿が削除されない限り、リツイートされた投稿はインターネットの世界では生き続けることになりますので、投稿主が削除に応じない場合には、被害は継続してしまいます。そのコピペがまたリツイートされたとなれば、情報の本来の出どころを確定すること自体が困難になります。

先にも述べたように、SNSの気軽に投稿できるという特性から、利用者は加害者にも被害者にも容易になりえますので注意してください。

２．いわゆる「パクツイ」問題

これもまたTwitterでよく生じるものですが、誰かの投稿内容をそのままコピペして投稿する行為は「パクツイ」と称されています。こうしたパクツイをする動機は様々なものがありますが、法的には、著作権侵害に問われる可能性があります。

著作権侵害が成立する場合には、損害賠償責任だけでなく刑事罰も科される可能性がありますので、注意してください。

３．情報の遺漏

まず注意すべきは、自己のプライバシー情報を発信しないということです。SNSは、投稿内容を簡単に拡散、複製することができますので、自己のプライバシーに関わる情報がそれこそ世界中に筒抜けになってしまいます。こうした情報を利用して犯罪行為を企図する者も少なくないのが現状です（例えば、投稿内容・時間などから、特定の曜日の特定の時間には部屋にいない、あるいはいることがわかってしまい、盗難被害や性的被害に遭うという事例が散見されます）。

プライバシーに関しては、他人のプライバシーに関わる情報を発信しないということも重要です。自分の場合でもそうですが、例えば友人との写真を投稿することで、その写真から様々な情報を得ることができます。自分に危害が及ばなくとも、友人などの他者に危害が及ぶ可能性が懸念されますので、親しい間柄であっても、プライバシーに関わる情報を無断で公表することはしないでください。

また、情報の遺漏で更に気をつけなければならないのは、「職務上知り得た情報」の遺漏です。つまり、守秘義務違反に問われる可能性です。大学生ともなると、多くの者がアルバイトなどをしていますが、その職場には、様々な種類の情報が集約されていることでしょう。よく見られるのが、アルバイト先に来た芸能人の情報を投稿するというものです。これは、その芸能人のプライバシーの侵害になりえます。また、アルバイトをしている職場には、その職場・企業にとって重要な企業秘密などがあるはずです。そうした企業秘密は、企業にとっての生命線に関わるものですので、これをSNSで公表したりすることは厳に謹んでください。バイト先をクビになった程度ならまだよいほうで、民事責任を追求される可能性もありえます。

４．いわゆる「デマ」の拡散

SNSの普及により、まさに世界中の人々が情報発信元となり、「一億総メディア化」などとも言われています。この現象については、従来光が当てられていなかった情報や隠されていた情報などが可視化されるという点で、非常に重要な役割を果たしているといえます。しかしながら、個人自体がメディアとなることには、一つ重大な問題点が挙げられます。いわゆる情報の「裏取り」がなされていないことが多いということです。

従来のメディアの主力を担っていた新聞やテレビ、ラジオなどは、情報を公表する前には（完全とは言えないまでも）記者などが取材をして情報の正確性を検証する作業を行っており、その意味では情報の確度は高かったといえます（もっとも、近時のテレビなどのワイドショー化などを見ると必ずしも情報の確度が高いとはいえなくなってきたのが残念です）。では、「一億総メディア化」の現状ではどうでしょうか。自分のこととして考えてみましょう。誰かから聞いただけの話を投稿していませんか？その情報の裏取りはしましたか？その情報は確実・正確であるという資料を提示することはできますか？個人にそこまでの労力を求めるのは酷かもしれませんが、SNSで発信された情報は、誰が発信したかに関わりなく「情報」として伝播してしまいます。そのため、SNS上で頻繁に生じるのが「デマ」の拡散です（Twitterはこうしたことから「デマッター」と称されることがあります）。

一つ事例を見てみましょう。

【外部ホームページへ】大阪地方裁判所平成28年11月30日判決（平成28（ワ）4852号）

事案を簡単に説明しますと、ある大学の学生がTwitterに、大学教授が講義中に「阪神タイガースが優勝すれば無条件で単位を与える」旨の投稿を写真（パワーポイントスライドを用いて話している状況）を投稿したのですが、これが虚偽であるとされ、名誉毀損が成立するとして、慰謝料200万円の支払いが命じられています。虚偽の投稿（デマ）による名誉毀損の事例です。判決文や報道によると、当該学生は冗談だとわかると思っていたとか、軽い気持ちで投稿したようですが、現に民事責任を問われています。

デマの拡散には、様々な動機や理由などがありますが、SNSで問題となる場合は、たいてい情報の裏取りをしていなかった場合です（もちろん、情報錯乱のためにわざとデマを流す場合もあります）。単に友達から聞いたとか、テレビで言っていたということだけで、気軽に情報を投稿することは控えたほうがよいようです。先にも述べましたが、いとも簡単に自身が加害者となり、また数多くの被害者を生み出してしまいかねません。

５．その他

SNSで生じる諸トラブルについて、最後に若干触れておきたいと思います。

Facebookなどには字数制限がありませんが、Twitterは現在においては字数制限が存在します（日本語の場合140字）。Twitterに限りませんが、どうしても言葉足らずとなることがあります。そのため、投稿の真意がうまく伝わらないことがあります。そこから、思わぬ誤解をされたり、場合によっては、抗議を受けることがあります。ひどいものとなると、完全な誤読を生じます。日本語はかなり文脈に依存する言語ですので、当該投稿内容もまた本人はある一定の文脈にそって投稿している可能性があるのですが、見る人（とくにリツイートされた投稿を見る人）にはその文脈が共有されていない可能性が高く、真意を読み取れない、あるいは完全に誤解することが多く見られます。そのために、ひどく粘着され、精神的に疲弊してしまうケースも多く見られます。

次に、とくに学生に注意してもらいたい点を2点あげます。

第一は、SNSの投稿内容による学生としての身分が危うくなる点です。コンビニのガラスケースに入った写真を投稿して処分を受けたというニュースを記憶している人も多いのではないのでしょうか。本人はいたずらのつもりであっても、社会的に、そして大学として処分が科される可能性がありますので、そうした行為は厳に謹んでください。なお、筆者も似たようなケースを経験しております。ある学生（男性）が公園で全裸の写真を撮影し、これをTwitterに投稿したというケースです。投稿後30分から1時間後くらいには当該投稿を削除したようなのですが、投稿後即座に保存され、巡り巡って大学に通報があったことがあります。このようなことで学生としての身分を危うくすることのないよう注意してください。

第二点は、SNS上でのイジメ問題です。主にLINEで起こる問題ですが、SNS上で特定個人をそれとわかるように誹謗中傷したり、あるいは特定のグループから外すなどの行為が行われることがあります。そのため、いじめの被害にあった者が自殺したケースをよく耳にします。皆さんの周りにもそうしたケースはないでしょうか？大学生活においては、LINEなどで連絡を取り合っていることが多くあります。部活動やサークル、ゼミ活動、アルバイトなど様々なところで活用されているかと思います。それ自体は、非常に便利ではあるのですが、一歩間違うと、上記のような悲惨なケースが生じます。大学生にもなってまさかそんな幼稚なことはしないだろう、とは思っていますが、やはり起こりうる問題ですので、注意してください。